Trẻ em trong quá trình trưởng thành sẽ liên tục phát sinh nhu cầu, cách phản hồi với nhu cầu đó sẽ ảnh hưởng đến cách chúng hiểu về quy tắc của thế giới. Nếu nhu cầu thường xuyên được nhìn thấy và nhận được phản hồi hợp lý, đồng thời đi kèm với ranh giới rõ ràng và giải thích, trẻ dễ hình thành nhận thức rằng “quy tắc là ổn định và có thể hiểu được, nhu cầu có thể dần dần được đáp ứng một cách chính đáng”; ngược lại, nếu lâu dài chỉ có từ chối hoặc thiếu giải thích, trẻ có thể khó hiểu ý nghĩa của giới hạn hơn. Điều quan trọng của việc cung cấp vật chất không nằm ở số lượng, mà ở chỗ có đồng thời cung cấp quy tắc rõ ràng, phản hồi ổn định và con đường thay thế, để trẻ vừa được yêu thương, vừa học cách hiểu giới hạn và trì hoãn thỏa mãn.