关于某些项目从头重新思考基础的方式，有一种令人信服的魅力。使这种方法脱颖而出的，不仅仅是有限供应模型或时间加权的归属结构——而是教育层与协议机制本身的架构集成。

这就是关键：教育模块是实时的，直接连接到协议依赖图。当底层协议演变时，教育内容会实时调整，而不是变得过时。这种同步意味着新参与者不会追逐过时的信息，系统也会随着机制的成熟自然扩展。这是机制与教育相互强化，而不是并行存在。