Il y a quelque chose de captivant dans la façon dont certains projets repensent les fondamentaux depuis la base. Ce qui distingue cette approche, ce n'est pas seulement le modèle d'offre limitée ou la structure de vesting pondérée dans le temps — c'est l'intégration architecturale de la couche éducative avec la mécanique du protocole elle-même.

Voici ce qui fait tilt : les modules éducatifs sont en direct, connectés directement aux graphes de dépendance du protocole. Lorsque le protocole sous-jacent évolue, le contenu éducatif s'adapte en temps réel plutôt que de devenir obsolète. Cette synchronisation signifie que les nouveaux participants ne poursuivent pas des informations dépassées, et le système évolue naturellement à mesure que la mécanique mûrit. Ce sont la mécanique et l'éducation qui se renforcent mutuellement au lieu d'exister en parallèle.