De nos jours, beaucoup de gens sont encore préoccupés par la valeur de l'université, mais du point de vue de l'efficacité éducative, le problème est déjà très clair.

De nombreux établissements universitaires ont des niveaux de gestion trop lourds, et les données de l'Université Brown illustrent bien ce problème — en moyenne, un gestionnaire pour chaque 2 étudiants. Dans une telle structure, le coût de l'enseignement explose, et la véritable qualité de l'éducation offerte aux étudiants diminue en réalité.

D'un autre angle, la logique « aller à l'école pour acquérir des connaissances » n'est en fait plus adaptée. L'émergence des modèles d'IA a changé tout cela. Les enseignants privés du futur ne seront pas forcément des humains, mais pourraient être des systèmes d'IA disponibles 24h/24, capables d'adapter leur enseignement à chaque individu, avec une patience infinie.

Fait intéressant, le Salvador a déjà commencé à tester un projet de « coachs privés IA », ce qui n'est pas une simple hypothèse, mais une réalité en cours. Avec l'approche des capacités de l'AGI, le secteur traditionnel de l'éducation pourrait connaître une refonte totale. Les institutions d'enseignement supérieur qui fonctionnent encore selon des modèles datant de plusieurs décennies doivent vraiment commencer à réfléchir à leur position.